關(guān)于注意與心理過(guò)程之間的關(guān)系，下列表述正確的是（）

• A、注意與心理過(guò)程沒(méi)有聯(lián)系   

• B、注意貫穿心理過(guò)程始終

• C、注意與心理過(guò)程交替發(fā)生   

• D、注意干擾心理過(guò)程

首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。

心理咨詢與心理治療的工作對(duì)象是不同的。

小明不善繪畫(huà)，交給美術(shù)老師的作業(yè)是一些雜亂無(wú)章的涂鴉，他很忐忑地等待老師的批評(píng)。老師看后舉著這幅作品說(shuō)：“我數(shù)過(guò)了，這位同學(xué)的繪畫(huà)中共用了24種顏色，是我們班使用顏色最多的，我為他的進(jìn)步而高興?！苯又钟H切地對(duì)小明說(shuō)：“你能用這么多顏色，如果平時(shí)再多多練習(xí)，也一定能通過(guò)這些顏色的搭配畫(huà)出美麗的圖畫(huà)!”這個(gè)老師的做法體現(xiàn)了哪一德育原則的要求?（）

• A、集體教育原則

• B、長(zhǎng)善救失原則

• C、理論聯(lián)系實(shí)際原則

• D、疏導(dǎo)原則