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2025年專升本教育理論模擬試卷八
卷面總分:150分
試卷年份:2025
是否有答案:有
作答時(shí)間:
簡(jiǎn)述現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。
年輕的黃老師每次教完生字后,總是讓學(xué)生回去把每個(gè)生字抄10遍,準(zhǔn)備第二天聽(tīng)寫(xiě),但學(xué)生的生字聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)總是不理想。黃老師想,肯定是抄寫(xiě)不夠,又讓學(xué)生每個(gè)生字抄20遍甚至30遍.但學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)?nèi)詻](méi)有明顯提高。黃老師逐漸意識(shí)到,學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法需要改進(jìn)。通過(guò)思考,黃老師向?qū)W生宣布了“新規(guī)定”:老師不專門(mén)布置生字抄寫(xiě)作業(yè),但要季生保證第二天的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)。于是,在學(xué)生中出現(xiàn)了各種各樣的習(xí)字方法。除了抄寫(xiě)外,有的學(xué)生口讀、手寫(xiě)、心記“三管齊下”;有的學(xué)生將生字做成卡片,隨時(shí)隨地記一下;有的季生采用組詞、造句、編順口溜的方法……結(jié)果,學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)非但沒(méi)有下降,還大有提高。問(wèn)題:請(qǐng)用。鞏固性教學(xué)原則”的相關(guān)原理分析案例中黃老師的“新規(guī)定”出臺(tái)前后教學(xué)效果不同的原因:
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