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11. 運(yùn)用了比喻和借代的修辭手法，把女孩比作DNA。生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小女孩刻苦學(xué)習(xí)的人物形象特點(diǎn)。
12. (1)敬佩她專心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神(2)小女孩對(duì)生物專業(yè)的癡迷讓作者震驚(3)作者被小女孩的勵(lì)志改變生活命運(yùn)的精神感動(dòng)。
13. (1)外在形象：貧寒農(nóng)家的女學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)的女學(xué)生，獨(dú)立自主忘我學(xué)習(xí)的品質(zhì)(2)精神氣質(zhì)：認(rèn)真、刻苦、不服輸、有理想
14. (1)小站是文章的感情線索，串起了小說(shuō)的故事情節(jié)(2)小站是人生前進(jìn)的站臺(tái)，寓意女孩追夢(mèng)的平臺(tái)(3)站臺(tái)見(jiàn)證了小女孩成長(zhǎng)的每一步，是拼搏進(jìn)取的含義
15. 國(guó)家、集中了天下的利益和權(quán)勢(shì)
16. 講誠(chéng)信、有標(biāo)準(zhǔn)管理、才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安
17. 對(duì)比論證，荀子從有道行的人管理國(guó)家和無(wú)道行的人管理國(guó)家分別帶來(lái)的安定與危險(xiǎn)進(jìn)行了對(duì)比分析。
18. 竹子挺拔向上，茂密，順應(yīng)人心，應(yīng)景而生的形態(tài)特征。疊詞的使用增加了詩(shī)歌的韻律美和語(yǔ)言美。
19. 后兩句突出了竹子正直挺拔，扎根大地，有氣節(jié)，奉獻(xiàn)的君子形象。
作文：
話題：魯迅《故鄉(xiāng)》中的：我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”以此為思路，以你自己的經(jīng)歷展開(kāi)是路，圍繞著你自身的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷，成長(zhǎng)寫(xiě)一篇文章最少600字，為不限，詩(shī)歌除外。
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