一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共30分)

　　1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是( )

　　A.齷齪(chuò) 悵(chàng)然 咬文嚼(jiáo)字

　　B.溝壑(hè) 岱(dài)宗 既往不咎(jiū)

　　C.信箋(qiān) 恩賜(cì) 杳(yǎo)無音信

　　D.黯(ān)然 剖(pōu)析 秣(mò)馬厲兵

　　2.下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是( )

　　A.骨鯁在喉 出奇制勝 性格粗獷 莫明其妙

　　B.助紂為謔 出人頭地 消聲匿跡 瀆于職守

　　C.沽名釣譽 銷贓滅跡 淺斟低唱 幡然悔悟

　　D.金榜題名 光陰荏苒 一股作氣 豆蔻年華

　　3.下列句子中加點的詞，可以用括號中的詞替代而不影響原意表達(dá)的一句是( )

　　A.幾位家長抱怨(怨恨)學(xué)校老師命令孩子到新華書店買一大堆練習(xí)冊。

　　B.一個多世紀(jì)以來，人類一直試圖(打算)回答火星上有無生命的問題。

　　C.凡對中國文化稍有涉獵(研究)的人，大概都聽說過《四庫全書》的大名。

　　D.國民黨公然(公開)撕毀停戰(zhàn)協(xié)定，向我解放區(qū)大舉進(jìn)攻。

　　4.下列句子中，標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一句是( )

　　A.那些謬論已被我國的各項建設(shè)的勝利，駁斥得體無完膚。

　　B.他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一把亂蓬蓬的花白胡子。

　　C.參加國慶典禮的影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。

　　D.許多藝術(shù)大師把平凡的事物寫得很不平凡，真是“點石成金”了。

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A.日本帝國主義悍然發(fā)動盧溝橋事變，拉開了中國人民抗日戰(zhàn)爭的帷幕。

　　B.騰騰朧朧的思想是零零碎碎不成片段的語言，清明的思想是有條有理組織完密的語言。

　　C.一年一度的上海市第十二屆集郵日主會場活動今天在郵電大廈舉行。

　　D.誰戰(zhàn)勝了，誰就召開諸侯國會議，強迫大家公認(rèn)他的“霸主”地位。

　　6.下列各組中的兩句話所表達(dá)的意思差別最大的一組是( )

　?、偃ツ臧l(fā)大水，他險些被大水沖了去。

　　A.

　?、谌ツ臧l(fā)大水，他險些沒被大水沖了去。

　?、俪扉T交易市場繁榮興旺，熙熙攘攘，好不熱鬧。

　　B.

　?、诔扉T交易市場繁榮興旺，熙熙攘攘，好熱鬧。

　?、賾n患意識，不能不說是人們“防患于未然”的一個法寶。

　　C.

　?、趹n患意識，難道不是人們“防患于未然”的一個法寶嗎?

　?、龠@場兩點鐘開始的比賽將決定誰是冠軍。

　　D.

　?、谶@場決定誰是冠軍的比賽將在兩點鐘開始。

　　7.填入句中橫線處，與下文街接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　在我們小時候，父母的嚴(yán)教使我們受益不淺。 。

　　A.但也由于過分封閉，過分的嚴(yán)教，給我們帶來了一些性格上的弱點

　　B.但也使我們過分封閉，帶來性格上的一些弱點，這是由于過分的嚴(yán)教造成的

　　C.但也帶來一些性格上的弱點，這是由于過分封閉，過分的嚴(yán)教所造成的

　　D.但也由于過分的嚴(yán)教，使我們過分封閉，給我們帶來一些性格上的弱點

　　8.下列作者、作品、人物，對應(yīng)有誤的一項是( )

　　A.契柯夫——《呼嘯山莊》——別里科夫

　　B.孫犁——《荷花淀》——水生

　　C.莫泊桑——《項鏈》——瑪?shù)贍柕?/p>

　　D.施耐庵——《林教頭風(fēng)雪山神廟》——林沖

　　9.對下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　聽 箏(柳中庸)

　　抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。

　　似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。

　　誰家獨夜愁燈影?何處空樓思月明?

　　更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。

　　A.“聽”是本詩的“題眼”，詩中既有直接描寫，又有側(cè)面烘托，很好地表現(xiàn)了彈奏者所具有的精湛的技藝。

　　B.詩中重點寫“聲”，但卻不像“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”那樣以聲寫聲，而是以形寫聲，有著“此時無聲勝有聲”的效果。

　　C.“誰家”、“何處”用疑問句式，激起讀者廣泛的聯(lián)想，讓個人按自己的生活閱歷，去體味箏聲中表達(dá)的愁苦。

　　D.全詩借“無限秦人悲怨聲”的箏聲，抒發(fā)自己感時傷別之情，借助“悲怨”的形象描摹箏聲之苦，使人如見其形如聞其聲。

　　10.對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

　　致小船及其舵手(孫靜軒)

　　遙遠(yuǎn)的海面上有一只小小的木船

　　在驚濤駭浪的顛簸中，急急地駛向海岸

　　壁陡的浪許多次把它吞沒

　　但每一次它都又安然在浪尖上重新出現(xiàn)

　　我沒有看見那小船的掌舵者

　　但我知道他已經(jīng)歷了千百次這樣的考驗

　　浩瀚的大海把自己粗礦的靈魂給了他

　　險惡的風(fēng)浪早已把他磨煉得沉著而勇敢

　　A.“小小的木船”在“驚濤駭浪的顛簸中急急地”航行，海大船小，形成

　　了一種強烈的反差和懸殊的對比，烘托出木船所處環(huán)境的惡劣。

　　B.詩人運用電影鏡頭遠(yuǎn)焦定格的手法，把“多次”被“壁陡的浪”“吞沒”

　　的小船定格在“浪尖上”，畫面清晰生動。

　　C.后四句詩由乘風(fēng)破浪的船體想到與狂風(fēng)惡浪搏斗的人化險為夷，轉(zhuǎn)危為

　　安，船與人融為一體，小木船已成為一種精神的象征，給讀者以深思和

　　啟示。

　　D.這首詩的前四句是詩人用客觀形象作比，后四句是詩人在作主觀的判斷

　　并賦予歌唱對象以積極的意義。

　　二、閱讀下面的文盲文，完成11～17題(20分)

　　昭明太子統(tǒng)，武帝長子也。太子美姿容，善舉止，讀書數(shù)行并下，過目皆憶。每游宴祖道，賦詩至十?dāng)?shù)韻，或做劇韻，皆屬思便成，無所點易。年十二，于內(nèi)省見獄官將讞①事，問左右曰：“是皂衣何為者?”曰：“廷尉官屬。”召視其書曰：“是皆可念，我得判否?”有司以統(tǒng)幼，紿②之曰：“得。”其獄皆刑罪上，統(tǒng)皆署枚五十。有司抱具獄，不知所為，具言于帝，帝笑而從之。太子自加元服③，帝便使省萬機，內(nèi)外百司奏事者，填塞于前。太子明于庶事，每所秦，謬誤巧妄，皆即辨析，示其可否，徐令改正，未嘗彈糾一人。平斷法獄，多所全宥，天下皆稱仁。時俗稍奢，太子欲以已率物，服御樸素，身衣浣衣，膳不兼肉。嘗泛舟后池，番禺侯軌盛稱此中宜奏女樂，太子不答，詠左思《招隱》詩云：“何必絲與竹，山水有清音。”軌慚而止。普通中，大軍北侵，都下米貴，太子因命菲衣減膳。每霖雨積雪，遣腹心左右，周行閭巷，視貧困家及有流離道路，以米密加振賜。若死亡無可殮，則為備棺槨。四月乙巳暴惡，時年三十一。謚曰：“昭明”。都下男女，奔走宮門，號泣滿路，四方氓庶及疆徼之人，聞喪者哀痛。

　　[注] ①讞(yàn)：議罪。 ②給(dài)：欺騙。 ③元服：冠。　　

　　12.比較下列各句中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是(3分)( )

　　①有司抱具獄 ③身衣鏡衣

　?、诰哐杂诘?④菲衣減膳

　　A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同

　　C.①與②不同，③與④相同 D.①與③不同，③與④不同

　　13.下列句中括號里的虛詞是補上的，補得正確的一句是(3分)( )

　　A.善(于)舉止 B.游宴(于)祖道

　　C.泛舟(于)后池 D.大軍(于)北侵

　　14.對下列句子的意思，理解全都正確的一項是(3分)( )

　?、贌o所點易 ②周行閭巷

　　A.①沒有什么點讀可改的 ②到居民區(qū)去普遍走訪

　　B.①沒有什么可刪改的 ②圍繞閭巷走一周

　　C.①沒有什么可刪改的 ②到居民區(qū)去普遍走訪

　　D.①沒有什么點讀可改的 ②圍繞閭巷走一周

　　15.對“番禺侯軌盛稱此中宜奏女樂”一句的意思，理解正確的一項是(3分)( )

　　A.番禺人侯軌盛建議這里應(yīng)該有女子樂隊來演奏

　　B.番禺侯(爵位名)軌(人名)極力建議這里應(yīng)該有歌舞妓奏樂舞蹈

　　C.番禺人侯軌盛建議這里應(yīng)該有歌舞妓奏樂舞蹈

　　D.番禺侯(爵位名)軌(人名)極力建議這里應(yīng)該有女子樂隊來演奏

　　16.表現(xiàn)蕭統(tǒng)愛民思想的一組是(3分)( )

　?、俳y(tǒng)皆署權(quán)五十

　?、谥囌`巧妄，皆即辨析

　?、燮綌喾íz，多所全宥

　?、芤悦酌芗诱褓n

　　⑤若死亡無可殮，則為備棺槨

　?、薹鶚闼?，身衣浣衣，膳不兼肉

　　A.①③④⑤ B.①②④⑥

　　C.①④⑤⑥ D.②③⑤⑥

　　17.下列對文意敘述正確的一項是(3分)( )

　　A.蕭統(tǒng)聰明仁慧，善寫詩文，但年少時就擅自執(zhí)法，又深得武帝寵愛，所以

　　后來常不從人。死時，百姓甚為哀痛。

　　B.蕭統(tǒng)聰明仁慧，善于辭令，善于執(zhí)法，善于治國又善于節(jié)儉，深得百姓愛戴。

　　C.蕭統(tǒng)愛民如子，治國有道，又能自律?？上в⒛暝缡牛傩胀聪?。

　　D.蕭統(tǒng)聰明仁慧，體恤百姓，治國有方，又能自律，可惜英年早逝，百姓哀痛。

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