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重慶成考網(wǎng)> 成考試題題庫(kù)列表頁(yè)> 13.請(qǐng)分析概括“我”在車(chē)中的情緒變化。(7分)

2020年高起點(diǎn)語(yǔ)文真題試卷

卷面總分:150分     試卷年份:2020    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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試題序號(hào)

三、閱讀下面文字,完成11~14題。(25)

冬天實(shí)在太冷了。若是冬天搭乘在縣和橋頭之間運(yùn)營(yíng)的那趟班車(chē)的話,緊地塞滿一車(chē)的不是人,而是外套。每個(gè)人都裹得嚴(yán)實(shí)實(shí),男人頂著沉重蒙華的皮帽子,女人給大頭巾纏得刀槍不入。孩子們更是被捆扎得里三層外三層,一個(gè)個(gè)圓乎乎的,胳膊腿兒都動(dòng)彈不了。拾起個(gè)孩子往地上一扔,還會(huì)反彈回來(lái)。班車(chē)只有一輛,來(lái)一天,去一天,要想搭這輛車(chē)進(jìn)城或去橋頭,得算好單雙日。

班車(chē)是一輛綠色的中巴,開(kāi)車(chē)的師傅五十來(lái)歲,整天笑呵呵的。要是有人在路邊招手?jǐn)r車(chē),他就一邊踩剎車(chē),一邊嘴里“嘟兒...”地發(fā)出勒馬的聲音。他那輛破車(chē)盡管到處纏滿了透明膠帶,還是四面漏風(fēng)。暖氣是一點(diǎn)兒也沒(méi)有的,大家擠在一起緊坐著,每人嘴前一團(tuán)白氣。偏那破車(chē)又開(kāi)得死慢死慢,一搖三晃蕩,似乎隨時(shí)都會(huì)散架,一路上讓人越坐越絕望。

不管我上車(chē)之前去得有多早,最后得到的座位總是引擎蓋子。因?yàn)橥局忻可蟻?lái)一個(gè)旅客,司機(jī)都會(huì)重新分配一下座位,誰(shuí)讓我年輕呢。好座位自然要讓給老人了。坐在引擎蓋子上最倒霉了因?yàn)樗緳C(jī)是個(gè)大煙鬼,一路上抽個(gè)不停,把人熏得昏頭昏腦。不過(guò)幸好是冬天,穿得很厚,倒也不怕硬硬的引擎蓋子會(huì)硌屁股。

最怕的是冷。那個(gè)冷啊——冷得人一動(dòng)都不敢動(dòng),覺(jué)得動(dòng)彈一下都會(huì)瞬間露出破綻,讓四面圍攻的寒冷逮著個(gè)空子,猛地掏空掩藏在身體最深處的溫暖。四肢又沉又硬,唯一的柔軟和溫暖只在胸腔里。我偎在蜂鳴器般顫抖不已的引擎蓋子上,蜷著腿,盡量把身子縮成最小的一團(tuán),眼觀鼻,鼻觀心,默念剩余的時(shí)間,一秒鐘一秒鐘地忍受。這時(shí),眼睛一瞟,看到旁邊坐著的老頭身上披的羊皮大衣垂下來(lái)一角,大喜,立刻撈過(guò)來(lái)蓋在腿上。皮大衣這東西真好,又沉重又不透風(fēng),很快,上半身和下半身出現(xiàn)了溫差。我袖著手,縮著脖子,繼續(xù)默念剩余的時(shí)間。

可是,車(chē)到可可托海,那件救命大衣就要跟著老頭下車(chē)了。可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),拽著大衣一角,不愿意放手。那老頭扯著另一頭,同情地看著我。我又拽了兩下,才絕望地放棄。

溫暖的雙腿全部暴露在冷空氣中,可以聽(tīng)到堅(jiān)硬的冷空氣大口大口吸吮這溫暖時(shí)發(fā)出的“吱啦啦....”的聲音。上半身和下半身的溫差立刻調(diào)了個(gè)個(gè)兒。又因?yàn)樯习肷硪呀?jīng)麻木不仁,而下半身剛剛進(jìn)入寒冷中,還敏感得很,也就更痛苦......

可可托海是新疆的寒極,據(jù)說(shuō)也是中國(guó)的寒極。在八十年代有過(guò)-51°C的記錄,而尋常冬天里,三九天降到-40°C則是經(jīng)常的事。

幸好只痛苦了十幾分鐘,馬上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。車(chē)還沒(méi)開(kāi)出可可托海那條著名的林蔭道,就有一個(gè)女人帶著幾個(gè)孩子在路邊等車(chē)。車(chē)門(mén)一開(kāi),涌上來(lái)一群小家伙。我眼明手快,逮著個(gè)最胖的,一把撈過(guò)來(lái)抱在膝蓋上,沉甸甸的溫暖猛地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)罩了上來(lái)。他的母親還拼命向我道謝。

(節(jié)選自李娟《坐班車(chē)到橋頭去》

13.請(qǐng)分析概括“我”在車(chē)中的情緒變化。(7)

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一、語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用。(24分,每小題4)

1.下列詞語(yǔ)中加粗字的讀音全都不相同的一組是(  )

  • A、魄;枕;丟三

  • B、導(dǎo);書(shū);學(xué)相長(zhǎng)

  • C、;背如流

  • D、應(yīng);而不同

7.對(duì)文中有關(guān)說(shuō)明方法的理解不正確的一項(xiàng)是()

  • A、作者用“面包中的葡萄干就會(huì)彼此分離得越來(lái)越遠(yuǎn)”,比喻星系彼此分離。

  • B、作者以長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員跑步為喻,意在說(shuō)明現(xiàn)在宇宙膨脹的速度可能減慢了。

  • C、作者用“分界線”比喻字宙物質(zhì)的平均密度,說(shuō)明了宇宙未來(lái)的兩種命運(yùn)。

  • D、作者以電影“回放”為喻,形象說(shuō)明了宇宙收縮可視為“大爆炸”的反轉(zhuǎn)。

2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

  • A、震撼;銘記;刺骨

  • B、翩躚造旨;猝不及防

  • C、剽悍;寒暄鴻篇巨制

  • D、枯躁峭拔;離經(jīng)叛道

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