將教學過程分為“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四個階段的教育家是（　　）。

• A、孔子
  
• B、昆體良
  
• C、杜威
  
• D、赫爾巴特

 工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質（　?。?/h3>

• A、注意的轉移
  
• B、注意的廣度
  
• C、注意的分配
  
• D、注意的分散

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“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”體現(xiàn)教師勞動特點的（　?。?。

• A、連續(xù)性、廣延性
  
• B、長期性、間接性
  
• C、主體性、示范性
  
• D、復雜性、創(chuàng)造性