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重慶成考網(wǎng)> 成考試題題庫(kù)列表頁(yè)> “皮格馬利翁效應(yīng)”亦稱(chēng)“教師期望效應(yīng)”，指教師對(duì)學(xué)生的殷切期望能戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象。它說(shuō)明的是下列哪種師生關(guān)系的作用?（　　）。

2014年專(zhuān)升本教育理論真題試卷

卷面總分：150分     試卷年份：2014    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

答題卡
收起答題卡 ^
“皮格馬利翁效應(yīng)”亦稱(chēng)“教師期望效應(yīng)”，指教師對(duì)學(xué)生的殷切期望能戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象。它說(shuō)明的是下列哪種師生關(guān)系的作用?（　　）。
  • A、工作關(guān)系
  • B、組織關(guān)系
  • C、心理關(guān)系
  • D、倫理關(guān)系
正確答案:
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簡(jiǎn)述知覺(jué)的特征。

在影響人格形成的因素中，被稱(chēng)為“制造人類(lèi)性格的工廠”的是（　?。?/p>

  • A、學(xué)校

  • B、家庭

  • C、社會(huì)

  • D、遺傳

智力技能形成的三個(gè)階段是原型定向、原型操作與（　?。?。

  • A、原型內(nèi)化
  • B、原型應(yīng)用
  • C、原型啟發(fā)
  • D、原型反饋

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