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2021年專升本教育理論真題試卷
卷面總分：150分
試卷年份：2021
是否有答案：有
作答時間：
四、論述題：18小題，15分。
18.閱讀下列案例,并回答問題。
[案例]
全國特級教師丁老師在進行小學(xué)數(shù)學(xué)新單元教學(xué)中，總是分以下幾步走:
(1)先給基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生查漏補缺，使他們達到班內(nèi)的平均水平，以便于接受新的知識。
(2)課內(nèi)講授新知識時，照顧班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生的水平。
(3)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)了新的差距后，根據(jù)實際情況，他把學(xué)生分成兩組;并以教材內(nèi)容為依據(jù)，設(shè)計不同的題目,進行有針對性的教學(xué)。對理解力好的學(xué)生稍加點拔，讓他們自己看書、做題;而對理解力差的學(xué)生則加強輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們一起做題。
(4)在進行分組分層教學(xué)之后，如果有學(xué)生跟不上，他就進行課后輔導(dǎo)。
(5)單元測驗后，如還有個別學(xué)生跟不上，他再進行個別輔導(dǎo)。
丁老師運用這種分層補缺、逐批過關(guān)的做法使基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生都達到了合格水平。
[問題]丁老師在教學(xué)中主要遵循了什么教學(xué)原則?請結(jié)合案例加以分析。
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