微寫(xiě)作

有一句歌詞叫“江西是個(gè)好地方”，江西的山水與人文總在我們的教材中顯現(xiàn)。作為生于斯長(zhǎng)于斯的江西人，你對(duì)江西或自己的家鄉(xiāng)有什么感觸呢？請(qǐng)你用細(xì)膩而充滿(mǎn)情感的字眼表述出來(lái)。

要求：(1)敘述、描寫(xiě)、抒情相結(jié)合；(2)運(yùn)用比喻、引用的修辭和設(shè)問(wèn)句；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；(4)不少于200字。

下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

• A、我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普?qǐng)?bào)刊上尋找公式定理背后的故事，分類(lèi)剪貼了數(shù)學(xué)呀，物理呀，化學(xué)呀，生物呀等幾大本。
• B、光有理性而沒(méi)有感情，固然不能表達(dá)音樂(lè)；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚的、精練的感情，還是要流于庸俗。
• C、記者在一些家中采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。
• D、現(xiàn)代都市人正好相反，可以說(shuō)是“落葉滿(mǎn)天不知秋，世人只會(huì)數(shù)甲子”。對(duì)現(xiàn)代人而言，時(shí)間觀念只剩下日歷，有時(shí)日歷猶不足以形容，而是只剩下鐘表了。

請(qǐng)理解第④段中畫(huà)線句子的含義。

這就是使我們的“心”成了一個(gè)多方面的折光的鏡子，照著那簡(jiǎn)單的物件，變成多方面的形態(tài)色彩。