個體基于過去經(jīng)驗對其周圍的人、事、物持有的比較持久而一致的心理傾向，稱為（）

• A、社會態(tài)度
• B、社會動機(jī)
• C、社會適應(yīng)
• D、社會促進(jìn)

實現(xiàn)我國社會主義教育目的的根本途徑是 （）

• A、思想教育和知識教學(xué)相結(jié)合
• B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
• C、掌握知識和發(fā)展能力相結(jié)合
• D、體力勞動與腦力勞動相結(jié)合

簡述教育影響的一致性和連貫性原則的基本含義及貫徹要求。